3月13日，廣東新華發(fā)行集團人工智能與教育研究院成立大會暨人工智能賦能基礎教育論壇在廣州召開。據(jù)悉，人工智能與教育研究院由中國教育學會青少年媒介素養(yǎng)分會、中國計算機學會廣州分會、廣州市教育研究院作學術(shù)指導，聯(lián)合武漢大學、中山大學、華南師範大學、香港恒生大學、香港大灣區(qū)教育資源中心、澳門城市大學等科研院校與教育組織機構(gòu)，以及部分前沿科技企業(yè)共同打造的創(chuàng)新型智庫機構(gòu)。
在當天的成立大會上，來自粵港澳大灣區(qū)計算機領(lǐng)域、教育領(lǐng)域?qū)＜乙约岸嗨蒲性盒：徒逃M織的學者，各省區(qū)發(fā)行集團，廣東省各市縣區(qū)教育系統(tǒng)與學校代表等450餘人參加會議。
推動人工智能教育課程體系建設
廣東新華發(fā)行集團董事長蔣鳴濤致歡迎辭時提出以研究院成立為契機，凝聚業(yè)界共識、創(chuàng)新應用場景、共建智慧生態(tài)，為全國教育出版、教育服務貢獻「廣東方案」。
中國音像與數(shù)字出版協(xié)會常務副理事長兼秘書長敖然指出，數(shù)智化轉(zhuǎn)型需全行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，數(shù)智化轉(zhuǎn)型也不是把人工智能技術(shù)簡單的視作一種工具去利用，而是塑造新技術(shù)背景下新型出版生態(tài)的過程。
廣東省教育廳副廳長李璧亮提出四點「跨界協(xié)同」倡議：協(xié)同推進人工智能教育師資隊伍建設、協(xié)同推動人工智能教育課程體系建設、協(xié)同深化產(chǎn)學研合作、協(xié)同探索人工智能在教育評價中的應用。
在當天舉行人工智能賦能基礎教育論壇上，華南師範大學人工智能學院院長蔣運承教授從人工智能技術(shù)在教育中的應用場景出發(fā)，探討了如何通過AI技術(shù)提升教學效率、優(yōu)化學習體驗，並提出了未來教育發(fā)展的新方向；廣州市教育研究院教研員劉載興老師詳細介紹了廣東省義務教育階段人工智能課程項目的建設情況，通過分享項目推進過程中的經(jīng)驗與挑戰(zhàn)，展望了未來課程發(fā)展的廣闊前景；西安教育文化數(shù)碼有限責任公司董事長桂超從技術(shù)角度出發(fā)，指出大模型技術(shù)將成為新課程核心素養(yǎng)培育的重要引擎，為教育創(chuàng)新提供強大動力。廣東新華樂育科技有限公司專家代表周光耀老師介紹了校園智能體服務方案在提升教育數(shù)字化服務質(zhì)量方面的創(chuàng)新實踐，為與會嘉賓提供了寶貴參考。
廣東新華人工智能與教育研究院正式成立，標誌著人工智能與教育融合發(fā)展之路開啟新篇。未來，研究院將積極推動產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新，為廣東省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支持，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。（記者 黃裕勇）
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