為回應(yīng)行政長(zhǎng)官於2024年施政報(bào)告中提出於中小學(xué)持續(xù)大力推動(dòng)STEAM教育，以及教育局提出的四大數(shù)字教育策略——包括「提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和技能」、「加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)」、「優(yōu)化教育基建促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)」，以及「擴(kuò)大跨境和國(guó)際合作」，佛教沈香林紀(jì)念中學(xué)（沈中）聯(lián)同多個(gè)學(xué)界與機(jī)構(gòu)，近日發(fā)布教育專書《AI與數(shù)字教育：跨領(lǐng)域的同創(chuàng)共學(xué)》，為本地教育界提供AI教學(xué)與跨學(xué)科實(shí)踐的參考藍(lán)本。
是次專書出版，沈香林紀(jì)念中學(xué)特別邀請(qǐng)政界、商界、資訊科技界及學(xué)界多位領(lǐng)袖共同撰文，從多角度剖析人工智能（AI）所帶來的轉(zhuǎn)變與影響。
新書由沈中創(chuàng)新學(xué)習(xí)委員會(huì)策劃，全面記錄學(xué)校近年在AI、STEAM及數(shù)字教育方面的教研成果與學(xué)生作品。全書分為兩部分：第一部分由前線教師撰寫，分享在語(yǔ)文、科技、科學(xué)等科目中融入AI教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；第二部分則由來自不同界別的專家剖析AI對(duì)教育、職涯與社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，涵蓋AI改卷、音樂創(chuàng)作、元宇宙、家長(zhǎng)教育等多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。該書的作者團(tuán)隊(duì)包括佛教沈香林紀(jì)念中學(xué)多位老師，以及來自學(xué)界與創(chuàng)科界的專家團(tuán)隊(duì)。主辦方更邀得來自政界、商界及學(xué)界領(lǐng)袖賜序支持。
據(jù)介紹，隨著生成式人工智能（Generative AI）技術(shù)迅速普及，沈中早於23/24學(xué)年已率先將相關(guān)技術(shù)融入校本課程-「同創(chuàng)共學(xué)」，並以階段式設(shè)計(jì)推動(dòng)AI普及教育，讓每位學(xué)生都能在日常學(xué)習(xí)中掌握AI的應(yīng)用與創(chuàng)意潛能。沈中的AI課程更榮獲「香港大學(xué)國(guó)際傑出電子教學(xué)獎(jiǎng)STEAM運(yùn)算思維金獎(jiǎng)」，並獲納入「香港中文大學(xué) x 教育局資優(yōu)教育」課程單元。
頂圖：沈香林紀(jì)念中學(xué)（沈中）聯(lián)同多個(gè)學(xué)界與機(jī)構(gòu)，近日發(fā)布教育專書《AI與數(shù)字教育：跨領(lǐng)域的同創(chuàng)共學(xué)》，為本地教育界提供AI教學(xué)與跨學(xué)科實(shí)踐的參考藍(lán)本。
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