「雙減」政策實(shí)施以來，安徽休寧縣各義務(wù)教育學(xué)校利用課後服務(wù)平臺，結(jié)合學(xué)生的興趣自由地選擇個(gè)性化課程，切實(shí)滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展的實(shí)際需求。
在海陽二小的課後服務(wù)課堂上，剪紙老師向?qū)W生們介紹了剪紙的方法和技巧，一會功夫，一幅幅栩栩如生的剪紙作品就呈現(xiàn)出來了。海陽二小學(xué)生趙靈萱學(xué)習(xí)了剪紙，特別有成就感，也更喜歡傳統(tǒng)文化了。
海陽二小美術(shù)老師程瑋娜表示：「剪紙課後服務(wù)，是提升學(xué)生美育素養(yǎng)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑。學(xué)生在動手實(shí)踐中，直接感觸到民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感?！?/p>
除了剪紙課程，學(xué)校還開設(shè)手工、乒乓球等多個(gè)課後服務(wù)興趣班，以高趣味性、強(qiáng)互動性的活動內(nèi)容，吸引學(xué)生主動參與，讓「延伸的校園時(shí)光」成為孩子探索興趣、滋養(yǎng)心靈的「引擎」。
海陽一小信息科技組在課後延時(shí)服務(wù)中，開展了機(jī)器人培訓(xùn)活動，為學(xué)生提供一個(gè)探索科技奧秘、展現(xiàn)創(chuàng)新才華的平臺。在機(jī)器人協(xié)同項(xiàng)目的訓(xùn)練現(xiàn)場，同學(xué)們正全神貫注地操控著自己的機(jī)器人。
海陽一小學(xué)生餘明芮說道：「知道學(xué)校有機(jī)器人社團(tuán)活動後，我立馬報(bào)名參加。在這裏不僅能學(xué)習(xí)知識，還能交到一群志同道合的朋友。說不定哪一天，我們社團(tuán)的同學(xué)真能改變未來科技呢?！?/p>
而在數(shù)智機(jī)器人項(xiàng)目中，學(xué)生們根據(jù)給定的主題，自主設(shè)計(jì)、搭建和編程機(jī)器人，使其具備特定的功能。
海陽一小信息科技老師鄧智子說道：「我們通過讓學(xué)生動手搭建積木、利用編程讓機(jī)器人完成相應(yīng)的任務(wù)等，在這個(gè)過程中激發(fā)孩子們的興趣，同時(shí)整合機(jī)械、電子等知識能鍛煉他們創(chuàng)新思維與解決問題的能力?！?/p>
據(jù)了解，全縣義務(wù)教育學(xué)校課後服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，解決了家長下班時(shí)間與孩子放學(xué)時(shí)間不匹配的矛盾，通過加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，開展綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)水平提升，增強(qiáng)了群眾獲得感和幸福感，得到了廣大家長的肯定。（記者 吳敏 通訊員 戴穩(wěn)笑）
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